PRIKKELEND EN ACTUEEL

Stellingen

Mogen ouders altijd op je telefoon meekijken? Moeten alcoholproducten twee keer zo duur worden? En als de oorlog voorbij is, moeten vluchtelingen dan terug naar hun eigen land? Op deze pagina vind je meer dan 500 stellingen. Prikkelend én actueel, te selecteren op thema en niveau en voer voor debat! Kies samen een stelling en projecteer deze met een timer op het digibord om het debat direct te starten. Veel debatplezier!

Filter

Toelichting niveaus:
Niveau 1 en 2 zijn voor beginnende debaters, niveau 3 en 4 zijn geschikt voor meer ervaren debaters.

*NIEUW* Op de verjaardag van de conciërge moeten de leerlingen het werk van de conciërge overnemen
Socialemediagebruikers dienen hun echte naam te gebruiken, bevestigd via identiteitscontrole – NK Debatteren havo/vwo
Tijdens verkiezingsdebatten moeten alle uitspraken live worden gecontroleerd door een onafhankelijke factchecker – NK Debatteren havo/vwo
Defensie moet internationaal ingezet kunnen worden om oorlogsmisdadigers op te sporen en uit te leveren – NK Debatteren havo/vwo
Scholen moeten AI vakoverstijgend toevoegen aan het curriculum, met ruimte voor verschillende aanpakken per vak – NK Debatteren havo/vwo
Bij code oranje moeten alle scholen dicht
Alle sportscholen moeten gratis toegankelijk zijn voor jongeren
Rap en hiphop moeten een vast onderdeel worden van de Poëzieweek
Iedereen die kerst viert moet naar een kerstmis in de kerk
Verlanglijstjes voor cadeaus moeten worden afgeschaft

Maandelijks nieuwe stellingen in je mail ontvangen? Schrijf je dan in voor onze lestipmail!

Maak het debatteren in de klas nóg makkelijker! Projecteer de stelling groot op het digibord in de klas. Met een timer voor de spreektijden en een bel die afgaat als de tijd voorbij is.

LESMATERIAAL

Zelf een stelling maken?

Een goede stelling is dé basis voor een goed debat. Maar, hoe bedenk je een stelling? Is deze duidelijk genoeg? Zijn er voldoende voor- en tegenargumenten? Wij formuleerden 7 criteria en een oefening om je kennis te testen. Leuk voor docenten én leerlingen om mee te oefenen.

Ook interessant voor jou

BLOG

Hoe geef je een goede conclusiebeurt?

Hoe kan een leerling de conclusiebeurt het beste aanpakken? In deze blog staan drie tips over hoe je dit doet!

BLOG

Drie debatvormen voor positieve groepsvorming

Het schooljaar is begonnen, en daarbij ook het proces van (positieve) groepsvorming en groepsdynamiek. Zelfs wanneer de samenstelling van je klas onveranderd is, moeten leerlingen het veilige en fijne groepsgevoel

BLOG

Jureren: debatteren is meer dan argumenteren

De combinatie van argumentatie en presentatie maken een debat. Maar waarom en wat vinden wij belangrijk voor een sterke presentatie? Dat vertellen we in deze blog.